Prezenta lucrare expune modalitati de compunere si functionare a grupurilor de suport de sorginte existential-fenomenologica adaptate pentru parintii copiilor cu tulburari de neurodezvoltare si dizabilitati locomotorii.
Atat dimensiunile existentiale, cat si cele emotionale, cognitive si psiho-senzoriale (raportate la surse religioase, filosofice si/sau psihologice) sunt abordate in cadrul intalnirilor de grup.
Sedinte care isi propun de altfel ca, prin intermediul modelelor circulare ori stadiale de consiliere existentiala (prezentate sub diverse forme), cu ajutorul principiilor si metodelor de autodefinire a sinelui, de constructie a lumii proprii si de asumare a unui sistem de referinta ori de credinta, indivizii sa inteleaga sensul si semnificatia constructului de „autenticitate” si sa isi asume o identitate proprie, sa depaseasca stari de angoasa existentiala, de anxietate si depresie, golul interior, frica legata de viitorul copilului lor (si altele) si sa traiasca punand accent pe proces si nu pe rezultat (care, privit atat din perspectiva fenomenologiei descriptive, cat si a celei interpretative, nu poate avea loc, individul fiind intr-o permanenta schimbare).
Sunt expuse atat:
- temele majore si principiile generale, de factura existentiala, care se regasesc in discursurile parintilor unor copii diagnosticati cu diverse tulburari de neurodezvoltare si dizabilitati locomotorii,
- cat si solutii practice la problemele pe care acestia le intampina.
Nu in ultimul rand, lucrarea expune joculete, tehnici si metode care pot fi utilizate in cadrul intalnirilor de grup, pentru parintii copiilor speciali si cu scopul construirii lumii simbiotice intre parinte – copil cu dizabilitati.
Recenzii
Nu există recenzii până acum.